Meer sociale acceptatie door de verhalen van leeftijdsgenoten: Peer-educators vergroten bewustwording en kennis bij medeleerlingen door 'levensechte' verhalen.

Op 15 september behaalde Marieke Kroneman, PhD bij het ICLON en het Dual PhD Centre, haar bul met haar proefschrift 'Peer education over lesbische, homoseksuele, biseksuele en transgender leefstijlen op scholen voor VMBO'. Daarbij onderzocht ze 'hoe een interventie van peer-educators over LHBT-peers de sociale acceptatie van LHBT's onder vmbo-leerlingen kan beïnvloeden.' Eenvoudig gezegd: Hoe kunnen LHBT-leerlingen hun beleving delen met heteroseksuele leerlingen voor meer sociale acceptatie van LHBT-leerlingen? En helpt dat dan?

Meer burgerschapseducatie

De middelbare school is niet altijd een veilige plek voor LHBT-leerlingen. Het Nederlandse parlement besloot in